إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة

إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة تعد من أكثر الموضوعات الملائمة لتوجيه وتوعية الطلاب الذين يتعمّدون الكسل وعدم السعي للوصول إلى مستوى دراسي جيد، وهذا ما سنقوم بطرحه والعمل عليه من خلال موقع القمة.

إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة يُمكنها المُساعدة على استفاقة الطلاب وإحياء ضميرهم مرة الأخرى بتشجيعهم للدخول في نظام مُنافسة فيما بينهم للوصول إلى الأهداف المنشودة والتخلص من الكسل على الجانب الآخر بالتنشيط الذهني والجسدي، ونتناول فقرات إذاعية مُفصلّة حول الكسل والإهمال.

إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة

تضم المدرسة جميع أنواع الطلبة من محبي الدراسة والدؤوبين عليها، ومن كارهي العملية الدراسية برمتها والراغبين في انتهاء اليوم قبل أن يبدأ، ولهذه الفئة الأخيرة تتوجه إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة، حتى يتفهموا المساوئ الناتجة عن هذين الفعلين.

يتم تقسيم محتوى إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة على الفقرات المختلفة والمتنوعة، وذلك على النحو التالي:

مقدمة إذاعة مدرسية عن الكسل والاهمال الدراسي كاملة

“السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، والحمد لله رب العالمين الذي علّم الإنسان ما لم يكن يعلم، وهداه إلى سواء السبيل، تشرق شمس يوم جديد لا تمل ولا تضيق ذرعًا من تنفيذ أمر ربها منذ بدأ الخلق.

التي منها نتعلم منها كيف يمارس كل مخلوق دوره في تلك الدنيا خاضعًا لأمر مولاه، منتظرًا الجزاء منه وحده، شاعرًا بقيمته جراء ذلك العمل الذي كُلف به…ومن هنا بسم الله نبدأ”

اقرأ أيضًا: مقدمة اذاعة مدرسية عن الاستعداد للاختبارات pdf

مقدمة مشجعة لإذاعة مدرسية عن الكسل والإهمال الدراسي

بسم الله الرحمن الرحيم نبدأ فقرات إذاعتنا لهذا اليوم والتي سنُسلط بها الضوء على حالة الكسل والإهمال الدراسي السائدة فيما بين الطُلاب، إذ تقود بدورها في النهاية إلى الفشل كذلك الزارع الذي جاء بموسم الحصاد لم يجد أي ثمرات ليحصدها إذا تكاسل في موسم الزرع، هكذا يُحدث الكسل تأثيرات مُدمرة بحياة الإنسان تؤدي لتأخّره دراسيًا واجتماعيًا وذهنيًا كذلك…

فقرة القرآن الكريم

“نستمع إلى تلاوةٍ عطرة تسافر بنا إلى السماء مع آيات القرآن المجيد والذكر الحكيم، بصوت زميلنا (اسم الطالب)”.

{وَلَقَدْ آتَيْنَا لُقْمَانَ الْحِكْمَةَ أَنِ اشْكُرْ لِلَّهِ وَمَن يَشْكُرْ فَإِنَّمَا يَشْكُرُ لِنَفْسِهِ وَمَن كَفَرَ فَإِنَّ اللَّهَ غَنِيٌّ حَمِيدٌ وَإِذْ قَالَ لُقْمَانُ لِابْنِهِ وَهُوَ يَعِظُهُ يَا بُنَيَّ لا تُشْرِكْ بِاللَّهِ إِنَّ الشِّرْكَ لَظُلْمٌ عَظِيمٌ وَوَصَّيْنَا الإِنسَانَ بِوَالِدَيْهِ حَمَلَتْهُ أُمُّهُ وَهْنًا عَلَى وَهْنٍ وَفِصَالُهُ فِي عَامَيْنِ أَنِ اشْكُرْ لِي وَلِوَالِدَيْكَ إِلَيَّ الْمَصِيرُ وَإِن جَاهَدَاكَ عَلَى أَن تُشْرِكَ بِي مَا لَيْسَ لَكَ بِهِ عِلْمٌ فَلا تُطِعْهُمَا وَصَاحِبْهُمَا فِي الدُّنْيَا مَعْرُوفًا وَاتَّبِعْ سَبِيلَ مَنْ أَنَابَ إِلَيَّ ثُمَّ إِلَيَّ مَرْجِعُكُمْ فَأُنَبِّئُكُم بِمَا كُنتُمْ تَعْمَلُونَ يَا بُنَيَّ إِنَّهَا إِن تَكُ مِثْقَالَ حَبَّةٍ مِّنْ خَرْدَلٍ فَتَكُن فِي صَخْرَةٍ أَوْ فِي السَّمَاوَاتِ أَوْ فِي الأَرْضِ يَأْتِ بِهَا اللَّهُ إِنَّ اللَّهَ لَطِيفٌ خَبِيرٌ يَا بُنَيَّ أَقِمِ الصَّلاةَ وَأْمُرْ بِالْمَعْرُوفِ وَانْهَ عَنِ الْمُنكَرِ وَاصْبِرْ عَلَى مَا أَصَابَكَ إِنَّ ذَلِكَ مِنْ عَزْمِ الأُمُورِ} [لقمان: 12 – 17].

فقرة هل تعلم لإذاعة مدرسية عن الكسل والإهمال الدراسي

ها قد نكون قد وصلنا تباعًا إلى فقرة “هل تعلم” وبها سنُسلط الضوء على مجموعة من الحقائق الواجب التفكير بشأنها جيدًا من قبل الطُلاب، ويُقدم لنا تلك الفقرة (اسم الطالب):

• هل تعلم أن النمل على الرغم من صغر حجمه إلا أنه يُعتبر من أنشط الحشرات التي تعمل طوال النهار دون كلل ولا ملل طوال فصل الصيف.
• إذا ذهب للكسلان إلى النملة ليتأمل طرقها لأصابه الخجل الشديد من نفسه.
• الطالب المُهمل بدراسته يُعتبر كذلك مهملًا في جميع جوانب حياته كاملةً.

فقرة الأحاديث النبوية

“ومع هَدي المصطفى صلى الله عليه وسلم الذي به نقتدي، ولآثاره نقتفي، نستمع إلى الحديث الشريف من زميلنا (اسم الطالب)”.

“عن عبد الله بن عمرو رضي الله عنه أنه قال، قال رسول الله صلى الله عليه وسلم: إنَّ اللَّهَ لا يَقْبِضُ العِلْمَ انْتِزَاعًا يَنْتَزِعُهُ مِنَ العِبَادِ، ولَكِنْ يَقْبِضُ العِلْمَ بقَبْضِ العُلَمَاءِ، حتَّى إذَا لَمْ يُبْقِ عَالِمًا اتَّخَذَ النَّاسُ رُؤُوسًا جُهَّالًا، فَسُئِلُوا فأفْتَوْا بغيرِ عِلْمٍ، فَضَلُّوا وأَضَلُّوا” [رواه: البخاري].

فقرة الشِّعر

نستمع الآن إلى أبياتٍ شعرية بإلقاء زميلنا المبدع (اسم الطالب)”.

“العلمُ نورٌ فلا تهملْ مجالسَه    واعملْ جميلًا يُرَى فالفضلُ في العملِ

لا ترقدِ اللَّيل ما في النَّومِ فائدةٌ    لا تكسلنَّ ترى الحِرْمَانَ في الكَسَلِ”

“يا بنيَّ اسمعْ وصايا جمعتْ       حكمًا خصَّت بها خيرُ الملل

اطلبِ العلمَ ولا تكسلْ فما أبعدَ     الخيرَ على أهلِ الكَسَل”

 فقرة كلمة عن الكسل والإهمال الدراسي

“لقد خلقنا الله عزو وجل لنعمّر أرضه، ونكون خليفته فيها، ولا يستطيع معمرٌ أن يخطو خطوة وهو ساكنًا في مكانه، فالكسل هو آفة العصر، والذي يبعث في الجسد والنفس حب الراحة التي لا حاجة بعدها لأي عملٍ، وعليه إن سرنا وراء ذاك الخيط الرفيع، كانت الخسارة فادحة.

لا بأس بقليلٍ من الراحة المنحصرة بين عملين دؤوبين، ينتج عنهما تسديد أهداف دراسية، واجتماعية، وذاتية، وإلا فإن الكسل رفيق الشيطان، ولا أحد يحب أن يكون للشيطان رفيقًا”

فقرة الحكمة

“وها نحن نقترب من نهاية إذاعتنا المدرسية، نُلقي إليكم درر الحكماء، مع زميلنا (اسم الطالب)”

اقرأ أيضًا: اذاعة مدرسية عن المذاكرة وتنظيم الوقت

خاتمة الإذاعة المدرسية

“وها قد وصلنا لأخر محطاتنا الإذاعية لهذا اليوم، آملين أن نكون قد تركنا فيكم أثرًا طيبًا، وأن تكون إذاعتنا اليوم باعدتكم عن الكسل والإهمال، وأخذت بأيديكم خطوات في طريق الجهد والعمل لأن هذا ما يليق بكم، إلى اللقاء في يومٍ جديد نلقاكم فيه على خير، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته”

في الإذاعة المدرسية عن الكسل والإهمال الدراسي يجب توعية الطلاب أن تلك الأفعال تعود أضرارها على أنفسهم، وعلى مجتمعهم، ووطنهم، وأن الكسول لا ينعم بالراحة وإن بدا أنه يعيش فيها.